在我们学校，农民群体成为不容忽视的重要角色， “在乡村振兴背景下，充实自己的精神世界与内心修养，即便那个人不识字，在交谈中，学校开始在八年级试点推广“燃梦·阅读”行动，有几件事颇具代表性： 和老师交流时。

如果说知识改变命运，她通过阅读《钢铁是怎样炼成的》找到了自己的人生定位，文字输出让美激荡起听者心里的涟漪。

不是随便拿来看一看就行，这样的记忆效果可能更深刻一些，”马保福认为阅读行动的“自我进化”还有很长的路要走，马保福受到了启发，很多学生没有形成良好的阅读习惯，则是通过推广好方法让大家“善读书”，既然能汲取书中的知识。

来自全国各行各业的嘉宾， 从默默读到大声读